Многие психологи искали ответ на вопрос, почему дети любят мультфильмы больше, чем игровое кино. Можно выделить несколько наиболее привлекательных свойств анимационного кино, которые так сильно приковывают внимание, как детей, так и взрослых. Красочность, яркость и характерность анимационных персонажей. Дети лучше воспринимают контрастные, яркие цвета, чем полутона. Чёткие контуры и яркие цвета заливок, традиционно используемые в классической анимации, близки и понятны детям. Внешний облик анимационных персонажей содержит наиболее специфические, умышленно подчёркнутые, иногда карикатурные, особенности. Например, у мультяшных кроликов и зайцев уши всегда гораздо более длинные, чем у настоящих животных-прототипов («кто подставил Кролика Роджера», «Правдивая история Красной Шапки»). У жирафа более длинная, чем в природе, шея («Мадагаскар»).
Динамика действия мультфильмов. Так как каждая секунда мультфильма стоит огромного труда художников, создатели анимации стремятся максимально насытить эту секунду событиями. В результате динамической подачи материала, зритель не теряет интереса к сюжету фильма. «Ну, погоди!», «Том и Джерри» и много других примеров.
Взаимопроникновение реальной действительности и сказочного мира, взаимодействие обычных людей с вымышленными персонажами. Это необычно, и потому привлекательно. «Золушка», «Волшебник Изумрудного города».
Мотив борьбы добра и зла с обязательной победой добра. Образы мультипликационных персонажей и их позитивное или негативное поведение обычно выпукло отображаются, внешний облик подчёркивается характерным голосом, мимикой, жестами и поступками. «Чебурашка и крокодил Гена», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
Животные, растения и некоторые предметы в мультфильмах часто наделяются разумом, умением разговаривать и другими человеческими способностями. Одушевление неодушевленных предметов очень сильное средство анимации, так как человеку в любом возрасте свойственно подсознательно наделять антропоморфными характеристиками любые объекты окружающей действительности – природные явления, астрономические тела, бытовые предметы, технические приспособления. Можно в качестве примера привести «Красавица и чудовище» Уолта Диснея (одушевлённые Подсвечник, Чайник, Часы); сцену первого появления Крёстной Феи в «Шрек-2» (мебель).
Важно также отметить, что секрет притяжения ребятишек к мультипликационным формам киноискусства заключается ещё и в том, что мультперсонажи в большинстве своём двигаются, разговаривают, действуют в более близком для детей ритме, чем действующие лица художественных фильмов. Взять, к примеру, любимого не только детьми, но и всеми взрослыми поросёнка Пятачка из мультсериала про Вини Пуха и его друзей. Для озвучивания этого мультперсонажа потребовался редкий талант известной советской актрисы И.Саввиной. Плюс достижение современной техники – модулирование звуков. В результате получился неповторимый образ Пятачка, который мы все знаем и любим. Совместные усилия талантливых актёров и толковых звукооператоров всегда приводят к успеху у юных зрителей. Детишки узнают в героях самих себя, своих друзей и знакомых. И поэтому всем сердцем принимают мультипликационных героев как своих хороших друзей.
